文献检索
文档翻译
深度研究
学术资讯

Zotero 插件

邀请有礼
套餐&价格
历史记录

应用&插件

Zotero 插件浏览器插件 Mac 客户端 Windows 客户端微信小程序

定价

高级版会员购买积分包购买API积分包

服务

文献检索文档翻译深度研究 API 文档 MCP 服务

关于我们

关于 Suppr 公司介绍联系我们用户协议隐私条款

关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利：CN118964589B侵权必究

粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法，用中文像聊天一样搜索，搜遍4000万医学文献。AI智能推荐，让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版，准确专业，支持PDF/Word/PPT等文件格式，支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述，25分钟生成高质量综述，智能提取关键信息，辅助科研写作。

立即免费体验

相似文献

1

Corrigendum: Ethnocultural empathy development of future language teachers through digital multiliteracy resources for low-literacy adult migrants.勘误：通过针对低文化水平成年移民的数字多素养资源培养未来语言教师的民族文化同理心。

Front Psychol. 2024 Jul 19;15:1462241. doi: 10.3389/fpsyg.2024.1462241. eCollection 2024.

2

Ethnocultural empathy development of future language teachers through digital multiliteracy resources for low-literacy adult migrants.通过针对低文化水平成年移民的数字多素养资源培养未来语言教师的民族文化同理心。

Front Psychol. 2024 Jun 5;15:1398457. doi: 10.3389/fpsyg.2024.1398457. eCollection 2024.

3

Corrigendum: The link between English foreign language teacher's professional identity and their critical thinking that leads to teacher's success in the Chinese context: Leaders motivational language as a moderator.勘误：在中文语境下英语外语教师的职业身份与其批判性思维之间的联系，这种联系导致教师获得成功：领导者激励性语言作为调节变量

Front Psychol. 2022 Sep 5;13:1022176. doi: 10.3389/fpsyg.2022.1022176. eCollection 2022.

4

Corrigendum: Aiding Reflective Navigation in a Dynamic Information Landscape: A Challenge for Educational Psychology.勘误：在动态信息环境中辅助反思性导航：教育心理学面临的一项挑战。

Front Psychol. 2022 Jun 9;13:939190. doi: 10.3389/fpsyg.2022.939190. eCollection 2022.

5

The role of teacher empathy and immediacy in Chinese EFL students' affective learning outcomes: unveiling the associations.教师同理心和即时性在中国英语学习者情感学习成果中的作用：揭示两者之间的关联

Front Psychol. 2023 Nov 9;14:1294891. doi: 10.3389/fpsyg.2023.1294891. eCollection 2023.

6

Corrigendum: How does the optimism of students learning a foreign language affect their creative self-efficacy? The mediating effects of hope and empathy.勘误：学习外语的学生的乐观情绪如何影响他们的创造性自我效能感？希望和同理心的中介作用。

Front Psychol. 2022 Sep 23;13:1023143. doi: 10.3389/fpsyg.2022.1023143. eCollection 2022.

7

Classification of Higher-Order Thinking Skills of the Teachers Based on Institution, Seniority, and Branch with Discriminant Analysis.基于机构、资历和部门的教师高阶思维技能分类及判别分析

Behav Sci (Basel). 2024 Jul 23;14(8):626. doi: 10.3390/bs14080626.

8

EFL teachers' digital literacy: the role of contextual factors in their literacy development.英语外语教师的数字素养：情境因素在其素养发展中的作用。

Front Psychol. 2023 Jul 24;14:1153339. doi: 10.3389/fpsyg.2023.1153339. eCollection 2023.

9

Corrigendum: Learning digital skills online: empowering older adults through one-to-one, online digital training provision.勘误：在线学习数字技能：通过一对一在线数字培训服务增强老年人能力。

Front Psychol. 2023 Dec 8;14:1339578. doi: 10.3389/fpsyg.2023.1339578. eCollection 2023.

10

Corrigendum: Teaching programming and computational thinking in early childhood education: a case study of content knowledge and pedagogical knowledge.勘误：幼儿教育中的编程与计算思维教学：内容知识与教学知识的案例研究。

Front Psychol. 2023 Dec 12;14:1342297. doi: 10.3389/fpsyg.2023.1342297. eCollection 2023.

勘误：通过针对低文化水平成年移民的数字多素养资源培养未来语言教师的民族文化同理心。

Corrigendum: Ethnocultural empathy development of future language teachers through digital multiliteracy resources for low-literacy adult migrants.

作者信息

Fernández-Corbacho Analí, Cores-Bilbao Esther, Flor-Arasil Patricia

机构信息

English Studies Department, Universidad de Huelva, Huelva, Spain.

Faculty of Humanities and Social Sciences, Universidad Isabel I, Burgos, Spain.

出版信息

Front Psychol. 2024 Jul 19;15:1462241. doi: 10.3389/fpsyg.2024.1462241. eCollection 2024.

DOI:10.3389/fpsyg.2024.1462241

原文链接:https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC11295656/

Abstract

[This corrects the article DOI: 10.3389/fpsyg.2024.1398457.].

摘要

[本文更正了文章的数字对象标识符：10.3389/fpsyg.2024.1398457。]