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The effect of multisensory instruction upon the on-task behaviors and word reading accuracy of learning disabled children.

作者信息

Thorpe H W, Borden K S

出版信息

J Learn Disabil. 1985 May;18(5):279-86. doi: 10.1177/002221948501800507.

DOI:10.1177/002221948501800507
PMID:3989371
Abstract
摘要

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The effect of multisensory instruction upon the on-task behaviors and word reading accuracy of learning disabled children.多感官教学对学习障碍儿童任务执行行为和单词阅读准确性的影响。
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