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An exploratory study of the use of two response keyboards as a means of communication for the severly handicapped child.

作者信息

Hill S D, Campagna J, Long D, Munch J, Naecker S

出版信息

Percept Mot Skills. 1968 Jun;26(3):699-704. doi: 10.2466/pms.1968.26.3.699.

DOI:10.2466/pms.1968.26.3.699
PMID:5657708
Abstract
摘要

相似文献

1
An exploratory study of the use of two response keyboards as a means of communication for the severly handicapped child.一项关于使用两种应答键盘作为重度残疾儿童交流方式的探索性研究。
Percept Mot Skills. 1968 Jun;26(3):699-704. doi: 10.2466/pms.1968.26.3.699.
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引用本文的文献

1
Nonvocal language acquisition in adolescents with severe physical disabilities: Bliss symbol versus iconic stimulus formats.重度身体残疾青少年的非语言语言习得：布利斯符号与图标刺激形式
J Appl Behav Anal. 1982 Summer;15(2):241-58. doi: 10.1901/jaba.1982.15-241.