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Retention of mediation set in paired-associate learning of normal children and retardates.

作者信息

Milgram N A

出版信息

J Exp Child Psychol. 1967 Sep;5(3):341-9. doi: 10.1016/0022-0965(67)90062-8.

DOI:10.1016/0022-0965(67)90062-8
PMID:6062944
Abstract
摘要

相似文献

1
Retention of mediation set in paired-associate learning of normal children and retardates.正常儿童与智力迟钝儿童在配对联想学习中中介集的保持。
J Exp Child Psychol. 1967 Sep;5(3):341-9. doi: 10.1016/0022-0965(67)90062-8.
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9
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J Ment Defic Res. 1971 Mar;15(1):43-50. doi: 10.1111/j.1365-2788.1971.tb01140.x.
10
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引用本文的文献

1
Improving classroom behavior in mentally retarded children through correspondence training.通过通信训练改善智障儿童的课堂行为。
J Appl Behav Anal. 1982 Winter;15(4):545-64. doi: 10.1901/jaba.1982.15-545.