• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利：CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法，用中文像聊天一样搜索，搜遍4000万医学文献。AI智能推荐，让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版，准确专业，支持PDF/Word/PPT等文件格式，支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述，25分钟生成高质量综述，智能提取关键信息，辅助科研写作。

立即免费体验

Student learning: team vs primary nursing.

作者信息

Williams A

出版信息

Nurs Manage. 1981 Sep;12(9):48-51.

PMID:6912426
Abstract
摘要

相似文献

1
Student learning: team vs primary nursing.
Nurs Manage. 1981 Sep;12(9):48-51.
2
Storytelling as a teaching-learning tool with RN students.将讲故事作为一种面向注册护士学生的教学工具。
ABNF J. 1999 Nov-Dec;10(6):131-5.
3
Putting practice into teaching: an exploratory study of nursing undergraduates' interpersonal skills and the effects of using empirical data as a teaching and learning resource.将实践融入教学：一项关于护理本科生人际技能以及使用实证数据作为教学资源的效果的探索性研究。
J Clin Nurs. 2007 Dec;16(12):2297-307. doi: 10.1111/j.1365-2702.2007.01948.x.
4
Are AD clinical experiences adequate?AD的临床经验是否充足？
Nurs Outlook. 1977 Aug;25(8):502-5.
5
Taking the patient to the classroom: applying theoretical frameworks to simulation in nursing education.将患者带入课堂：将理论框架应用于护理教育中的模拟教学
Int J Nurs Educ Scholarsh. 2007;4:Article18. doi: 10.2202/1548-923X.1317. Epub 2007 Sep 17.
6
Empowered learning on the inside: an externship experience.内在的赋能学习：一段实习经历。
Nurs Educ Perspect. 2004 Nov-Dec;25(6):284-91.
7
Dilemmas in teaching caring: an "outsider's" perspective.
Nursingconnections. 1988 Fall;1(3):5-15.
8
How gaming is used as an innovative strategy for nursing education.游戏如何被用作护理教育的创新策略。
Nurs Educ Perspect. 2007 Sep-Oct;28(5):263-7.
9
Teaching effectiveness and learning outcomes of baccalaureate nursing students in a critical care practicum: a lebanese experience.本科护理专业学生在重症监护实习中的教学效果与学习成果：黎巴嫩的经验
Nurs Outlook. 2001 Jan-Feb;49(1):43-9. doi: 10.1067/mno.2001.111186.
10
Partners in clinical teaching.临床教学合作伙伴。
Nursingconnections. 1994 Summer;7(2):57-61.