• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利:CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法,用中文像聊天一样搜索,搜遍4000万医学文献。AI智能推荐,让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版,准确专业,支持PDF/Word/PPT等文件格式,支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述,25分钟生成高质量综述,智能提取关键信息,辅助科研写作。

立即免费体验

Nonhandicapped peers as tutors for autistic children.

作者信息

McHale S M, Olley J G, Marcus L M, Simeonsson R J

出版信息

Except Child. 1981 Nov;48(3):263-5.

PMID:7297587
Abstract
摘要

相似文献

1
Nonhandicapped peers as tutors for autistic children.
Except Child. 1981 Nov;48(3):263-5.
2
Promoting reciprocal interactions via peer incidental teaching.通过同伴偶然教学促进双向互动。
J Appl Behav Anal. 1992 Spring;25(1):117-26. doi: 10.1901/jaba.1992.25-117.
3
Teaching functional community skills to autistic children using nonhandicapped peer tutors.使用非残障同伴辅导向自闭症儿童教授功能性社交技能。
J Appl Behav Anal. 1985 Winter;18(4):337-42. doi: 10.1901/jaba.1985.18-337.
4
Implementation of a token economy by peer tutors to increase on-task physical activity time of autistic children.同伴辅导者实施代币经济以增加自闭症儿童的任务导向身体活动时间。
Percept Mot Skills. 1986 Aug;63(1):97-8. doi: 10.2466/pms.1986.63.1.97.
5
Peer tutoring in arithmetic for children with learning disabilities.为学习障碍儿童提供的算术同伴辅导。
Except Child. 1991 Feb;57(4):330-7.
6
Normal peers' reactions toward autistic children following a tutoring experience.正常同龄人在一段辅导经历后对自闭症儿童的反应。
Psychol Rep. 1984 Dec;55(3):887-92. doi: 10.2466/pr0.1984.55.3.887.
7
The social behavior of autistic children with younger and same-age nonhandicapped peers.患有自闭症的儿童与年龄较小和同龄的非残疾同伴的社交行为。
J Autism Dev Disord. 1986 Sep;16(3):249-62. doi: 10.1007/BF01531658.
8
Peer versus adult models and autistic children's learning: acquisition, generalization, and maintenance.同伴与成人榜样及自闭症儿童的学习:习得、泛化与维持
J Autism Dev Disord. 1988 Mar;18(1):67-79. doi: 10.1007/BF02211819.
9
Classwide peer tutoring: an integration strategy to improve reading skills and promote peer interactions among students with autism and general education peers.全班同伴辅导:一种提高阅读技能并促进自闭症学生与普通教育同伴之间同伴互动的整合策略。
J Appl Behav Anal. 1994 Spring;27(1):49-61. doi: 10.1901/jaba.1994.27-49.
10
Teaching children with autism to initiate to peers: effects of a script-fading procedure.教自闭症儿童主动与同伴互动:脚本渐隐程序的效果。
J Appl Behav Anal. 1993 Spring;26(1):121-32. doi: 10.1901/jaba.1993.26-121.

引用本文的文献

1
The responses of autistic children to the distress of others.自闭症儿童对他人痛苦的反应。
J Autism Dev Disord. 1998 Apr;28(2):129-42. doi: 10.1023/a:1026040615628.