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Memory access: the effects of fact-oriented versus problem-oriented acquisition.

作者信息

Adams L T, Kasserman J E, Yearwood A A, Perfetto G A, Brandsford J D, Franks J J

出版信息

Mem Cognit. 1988 Mar;16(2):167-75. doi: 10.3758/bf03213486.

DOI:10.3758/bf03213486
PMID:3352522
Abstract
摘要

相似文献

1
Memory access: the effects of fact-oriented versus problem-oriented acquisition.记忆提取：事实导向型与问题导向型习得的影响。
Mem Cognit. 1988 Mar;16(2):167-75. doi: 10.3758/bf03213486.
2
Problem-oriented training promotes spontaneous analogical transfer: memory-oriented training promotes memory for training.以问题为导向的训练促进自发的类比迁移：以记忆为导向的训练促进对训练内容的记忆。
Mem Cognit. 1991 Nov;19(6):543-57. doi: 10.3758/bf03197150.
3
The access of relevant information for solving problems.获取解决问题的相关信息。
Mem Cognit. 1989 Sep;17(5):639-51. doi: 10.3758/bf03197086.
4
The role of retrieval practice in memory and analogical problem-solving.检索练习在记忆和类比问题解决中的作用。
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7
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8
Constraints on spontaneous transfer in problem-solving tasks.问题解决任务中自发迁移的限制因素。
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9
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Child Dev. 1974 Sep;45(3):816-20.
10
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Am J Psychol. 1987 Spring;100(1):69-91.

引用本文的文献

1
The Influences of Pre-testing Reviews and Delays on Differentialassociative Processing versus A Condition in which Students chose their Learning Strategy.预测试回顾与延迟对差异联想加工的影响与学生选择学习策略的一种情况的对比
J Educ Train Stud. 2013 Oct;1(2):286-297. doi: 10.11114/jets.v1i2.225.
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Int J Educ Res. 2012 Oct 1;22(5):299-310. doi: 10.1016/j.learninstruc.2011.11.005.
3
Solving problems by analogy: the benefits and detriments of hints and depressed moods.

本文引用的文献

1
Constraints on access in a problem solving context.问题解决情境中的访问限制。
Mem Cognit. 1983 Jan;11(1):24-31. doi: 10.3758/bf03197658.
通过类比解决问题：提示与低落情绪的利弊
Mem Cognit. 1996 Jan;24(1):16-25. doi: 10.3758/bf03197269.
4
The access of relevant information for solving problems.获取解决问题的相关信息。
Mem Cognit. 1989 Sep;17(5):639-51. doi: 10.3758/bf03197086.
5
Problem-oriented training promotes spontaneous analogical transfer: memory-oriented training promotes memory for training.以问题为导向的训练促进自发的类比迁移：以记忆为导向的训练促进对训练内容的记忆。
Mem Cognit. 1991 Nov;19(6):543-57. doi: 10.3758/bf03197150.