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引用本文的文献

1
Evaluating ethical sensitivity in medical students: using vignettes as an instrument.评估医学生的伦理敏感性：以案例 vignettes 作为一种工具。 （这里vignettes直接保留英文未翻译，因为在医学专业领域可能有特定含义，没有明确对应中文词汇，具体翻译可根据实际专业语境确定，如果没有特殊含义可译为“小插曲”等，但可能不符合医学专业语境要求）
J Med Ethics. 1990 Sep;16(3):141-5. doi: 10.1136/jme.16.3.141.

本文引用的文献

1
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拉各斯大学医学院举办的一场医学伦理研讨会。

A workshop on medical ethics at the College of Medicine, Lagos University.

作者信息

Olukoya A A

出版信息

J Med Ethics. 1984 Dec;10(4):199-200. doi: 10.1136/jme.10.4.199.

DOI:10.1136/jme.10.4.199
PMID:6520855
原文链接:https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC1375101/
Abstract

As part of an effort to improve the teaching of medical ethics in the College of Medicine, Lagos University two-day workshops were organised. Participants included people from various walks of life, for example politicians, lawyers, doctors, and patients. The workshops were quite successful, and have led to more extensive teaching of medical ethics in the college.

摘要

作为拉各斯大学医学院改进医学伦理教学工作的一部分，举办了为期两天的研讨会。参与者包括来自各行各业的人士，例如政治家、律师、医生和患者。这些研讨会相当成功，并促使该学院对医学伦理进行更广泛的教学。