• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利：CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法，用中文像聊天一样搜索，搜遍4000万医学文献。AI智能推荐，让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版，准确专业，支持PDF/Word/PPT等文件格式，支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述，25分钟生成高质量综述，智能提取关键信息，辅助科研写作。

立即免费体验

"Beyond BIO2010: Celebration and Opportunities" at the intersection of mathematics and biology.

作者信息

Jungck John R, Gaff Holly D, Fagen Adam P, Labov Jay B

机构信息

Department of Biology, Beloit College, Beloit, WI 53511, USA.

出版信息

CBE Life Sci Educ. 2010 Fall;9(3):143-7. doi: 10.1187/cbe.10-06-0079.

DOI:10.1187/cbe.10-06-0079
PMID:20810941
原文链接:https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC2931655/
Abstract
摘要
https://cdn.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/blobs/a627/2931655/ca8c877fea97/cbe0031002720002.jpg
https://cdn.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/blobs/a627/2931655/1cb8de44c364/cbe0031002720001.jpg
https://cdn.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/blobs/a627/2931655/ca8c877fea97/cbe0031002720002.jpg
https://cdn.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/blobs/a627/2931655/1cb8de44c364/cbe0031002720001.jpg
https://cdn.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/blobs/a627/2931655/ca8c877fea97/cbe0031002720002.jpg

相似文献

1
"Beyond BIO2010: Celebration and Opportunities" at the intersection of mathematics and biology.数学与生物学交叉领域的“超越2010年生物：庆祝与机遇”
CBE Life Sci Educ. 2010 Fall;9(3):143-7. doi: 10.1187/cbe.10-06-0079.
2
Interdisciplinary training in mathematical biology through team-based undergraduate research and courses.通过团队式本科生研究和课程进行数学生物学的跨学科培训。
CBE Life Sci Educ. 2010 Fall;9(3):284-9. doi: 10.1187/cbe.10-03-0046.
3
Beyond BIO2010: integrating biology and mathematics: collaborations, challenges, and opportunities.超越2010年生物学：整合生物学与数学：合作、挑战与机遇
CBE Life Sci Educ. 2010 Fall;9(3):141-2. doi: 10.1187/cbe.10-06-0084.
4
Impact of Interdisciplinary Undergraduate Research in mathematics and biology on the development of a new course integrating five STEM disciplines.跨学科本科数学和生物学研究对整合五个 STEM 学科的新课程发展的影响。
CBE Life Sci Educ. 2010 Fall;9(3):212-6. doi: 10.1187/cbe.10-03-0020.
5
Mentoring interdisciplinary undergraduate students via a team effort.通过团队合作指导跨学科的本科生。
CBE Life Sci Educ. 2011 Fall;10(3):250-8. doi: 10.1187/cbe.10-03-0027.
6
Team research at the biology-mathematics interface: project management perspectives.生物学-数学交叉领域的团队研究：项目管理视角。
CBE Life Sci Educ. 2010 Fall;9(3):316-22. doi: 10.1187/cbe.10-03-0021.
7
Using the principles of BIO2010 to develop an introductory, interdisciplinary course for biology students.运用 BIO2010 的原则为生物学学生开发一门入门的跨学科课程。
CBE Life Sci Educ. 2010 Fall;9(3):290-7. doi: 10.1187/cbe.10-03-0034.
8
Enhancing interdisciplinary mathematics and biology education: a microarray data analysis course bridging these disciplines.加强跨学科的数学和生物学教育：一门连接这两个学科的微阵列数据分析课程。
CBE Life Sci Educ. 2010 Fall;9(3):217-26. doi: 10.1187/cbe.09-09-0067.
9
Preparing the "new" biologist of the future: student research at the interface of mathematics and biology.培养未来的“新”生物学家：数学与生物学交叉点上的学生研究。
CBE Life Sci Educ. 2010 Fall;9(3):311-5. doi: 10.1187/cbe.10-03-0025.
10
A transformative model for undergraduate quantitative biology education.本科定量生物学教育的变革模式。
CBE Life Sci Educ. 2010 Fall;9(3):181-8. doi: 10.1187/cbe.10-03-0029.

引用本文的文献

1
Technology as a tool in teaching quantitative biology at the secondary and undergraduate levels: a review.技术作为中学和本科阶段定量生物学教学工具的综述
Lett Biomath. 2018;5(1):30-48. doi: 10.1080/23737867.2017.1413432. Epub 2017 Dec 26.
2
Integrative Biological Chemistry Program Includes The Use Of Informatics Tools, GIS And SAS Software Applications.综合生物化学项目包括使用信息学工具、地理信息系统（GIS）和SAS软件应用程序。
Contemp Issues Educ Res (Littleton). 2015 Third Quarter;8(3):193-214. doi: 10.19030/cier.v8i3.9349.

本文引用的文献

1
A response to BIO 2010: Transforming undergraduate education for future research biologists, from the perspective of the biochemistry and molecular biology major program at Kenyon College.来自凯尼恩学院生物化学与分子生物学专业项目视角，对《BIO 2010：为未来的研究生物学家转变本科教育》的回应。
Biochem Mol Biol Educ. 2004 May;32(3):151-5. doi: 10.1002/bmb.2004.494032030342.
2
Vision and change in biology undergraduate education, a call for action--initial responses.生物学本科教育的愿景与变革——行动呼吁——初步回应。
CBE Life Sci Educ. 2010 Summer;9(2):71-3. doi: 10.1187/cbe.10-03-0044.
3
Integrated biology and undergraduate science education: a new biology education for the twenty-first century?
整合生物学与本科科学教育：面向21世纪的新型生物学教育？
CBE Life Sci Educ. 2010 Spring;9(1):10-6. doi: 10.1187/cbe.09-12-0092.
4
Leading students to investigate diffusion as a model of brine shrimp movement.引导学生以扩散作用作为卤虫运动的模型进行研究。
Bull Math Biol. 2010 Jan;72(1):230-57. doi: 10.1007/s11538-009-9444-4.
5
Science education. Revising the AP biology curriculum.科学教育。修订大学预修生物学课程。
Science. 2009 Sep 25;325(5948):1627-8. doi: 10.1126/science.1180821.
6
Professional development. Summer institute to improve university science teaching.专业发展。提高大学科学教学水平的暑期研习班。
Science. 2009 Apr 24;324(5926):470-1. doi: 10.1126/science.1170015.