• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利:CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法,用中文像聊天一样搜索,搜遍4000万医学文献。AI智能推荐,让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版,准确专业,支持PDF/Word/PPT等文件格式,支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述,25分钟生成高质量综述,智能提取关键信息,辅助科研写作。

立即免费体验

Teacher characteristics and the degree to which teachers incorporate features of English in their sign communication with hearing impaired students.

作者信息

Allen T E, Woodward J

出版信息

Am Ann Deaf. 1987 Apr;132(2):61-7. doi: 10.1353/aad.2012.1220.

DOI:10.1353/aad.2012.1220
PMID:3673855
Abstract
摘要

相似文献

1
Teacher characteristics and the degree to which teachers incorporate features of English in their sign communication with hearing impaired students.教师的特点以及教师在与听力受损学生的手语交流中融入英语特征的程度。
Am Ann Deaf. 1987 Apr;132(2):61-7. doi: 10.1353/aad.2012.1220.
2
The use of sign language in teaching English.在英语教学中使用手语。
Am Ann Deaf. 1975 Aug;120(4):417-21.
3
Teaching manual communication to preservice teachers of the deaf in an accredited comprehensive undergraduate teacher preparation program.在一个经认可的综合性本科教师培养项目中,向未来的聋人教师传授手动沟通技能。
Am Ann Deaf. 2006 Spring;151(1):5-15. doi: 10.1353/aad.2006.0014.
4
Building a language base in hearing-impaired students.为听力受损学生建立语言基础。
Am Ann Deaf. 1986 Jul;131(3):220-8. doi: 10.1353/aad.2012.0836.
5
Educational interpreting for elementary- and secondary-level hearing impaired children.为中小学听力受损儿童提供教育口译服务。
Am Ann Deaf. 1986 Mar;131(1):26-8. doi: 10.1353/aad.2012.0791.
6
Gaining methodological insight through the use of single subject designs in hearing-impaired classrooms.通过在听力障碍学生课堂中使用单受试者设计获得方法学见解。
Am Ann Deaf. 1986 Dec;131(5):349-55. doi: 10.1353/aad.2012.0983.
7
Interactive video for bilingual ASL/English instruction of deaf children.
Am Ann Deaf. 1989 Jul;134(3):209-13. doi: 10.1353/aad.2012.0698.
8
The effects of signed text on the reading comprehension of hearing-impaired children.
Am Ann Deaf. 1983 Feb;128(1):40-4. doi: 10.1353/aad.2112.0008.
9
A philosophy for assessing the language proficiency of hearing-impaired students to promote English literacy.一种评估听力障碍学生语言能力以提升英语读写能力的理念。
Am Ann Deaf. 1982 Dec;127(7):844-51. doi: 10.1353/aad.2012.1073.
10
Teachers' use of simultaneous communication. Effects on the signed and spoken components.教师对同步交流的运用。对手语和口语部分的影响。
Am Ann Deaf. 1991 Dec;136(5):381-7. doi: 10.1353/aad.2012.0434.