• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利:CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法,用中文像聊天一样搜索,搜遍4000万医学文献。AI智能推荐,让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版,准确专业,支持PDF/Word/PPT等文件格式,支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述,25分钟生成高质量综述,智能提取关键信息,辅助科研写作。

立即免费体验

[Effective and ineffective behavior of teachers of nursing as determined by their students].

作者信息

Jacobson M D

出版信息

Kango Kyoiku. 1968 Feb;9(2):30-5.

PMID:5186453
Abstract
摘要

相似文献

1
[Effective and ineffective behavior of teachers of nursing as determined by their students].[学生所认定的护理专业教师的有效与无效行为]
Kango Kyoiku. 1968 Feb;9(2):30-5.
2
Effective and ineffective behavior of teachers of nursing as determined by their students.护理专业教师的有效与无效行为由其学生评定。
Nurs Res. 1966 Summer;15(3):218-24.
3
Jordanian undergraduate nursing students' perceptions of effective clinical teachers.约旦本科护理专业学生对高效临床教师的看法。
Nurse Educ Today. 1999 Nov;19(8):639-48. doi: 10.1054/nedt.1999.0376.
4
Student's perceptions of effective clinical teaching revisited.再谈学生对有效临床教学的看法。
Nurse Educ Today. 2007 Nov;27(8):885-92. doi: 10.1016/j.nedt.2006.12.005. Epub 2007 Feb 23.
5
[Faculty's behavior in undergraduate nursing teaching: the students' perception].
Rev Lat Am Enfermagem. 1999 Oct;7(4):45-55.
6
Nursing students' and faculty opinion on student evaluation of teachers.
Nurs Res. 1971 Sep-Oct;20(5):436-9.
7
Thinking in nursing education. Part I. A student's experience learning to think.护理教育中的思维。第一部分。一名学生学习思考的经历。
Nurs Health Care Perspect. 1999 Sep-Oct;20(5):238-42.
8
Clinical nurses as teachers of nursing students.临床护士作为护生的教师。
Aust J Adv Nurs. 1996;14(2):24-30.
9
Nurses and smoking: a comparative study of students of nursing and teaching.护士与吸烟:护理专业和教育专业学生的比较研究
Aust Health Rev. 1994;17(2):84-101.
10
Using narrative pedagogy: learning and practising interpretive thinking.运用叙事教学法:学习与实践诠释性思维。
J Adv Nurs. 2006 Aug;55(4):478-86. doi: 10.1111/j.1365-2648.2006.03938.x.