• 文献检索
  • 文档翻译
  • 深度研究
  • 学术资讯
  • Suppr Zotero 插件Zotero 插件
  • 邀请有礼
  • 套餐&价格
  • 历史记录
应用&插件
Suppr Zotero 插件Zotero 插件浏览器插件Mac 客户端Windows 客户端微信小程序
定价
高级版会员购买积分包购买API积分包
服务
文献检索文档翻译深度研究API 文档MCP 服务
关于我们
关于 Suppr公司介绍联系我们用户协议隐私条款
关注我们

Suppr 超能文献

核心技术专利:CN118964589B侵权必究
粤ICP备2023148730 号-1Suppr @ 2026

文献检索

告别复杂PubMed语法,用中文像聊天一样搜索,搜遍4000万医学文献。AI智能推荐,让科研检索更轻松。

立即免费搜索

文件翻译

保留排版,准确专业,支持PDF/Word/PPT等文件格式,支持 12+语言互译。

免费翻译文档

深度研究

AI帮你快速写综述,25分钟生成高质量综述,智能提取关键信息,辅助科研写作。

立即免费体验

Experiments with token reinforcement in a remedial classroom.

作者信息

Wolf M M, Giles D K, Hall R V

出版信息

Behav Res Ther. 1968 Feb;6(1):51-64. doi: 10.1016/0005-7967(68)90042-9.

DOI:10.1016/0005-7967(68)90042-9
PMID:5644768
Abstract
摘要

相似文献

1
Experiments with token reinforcement in a remedial classroom.在补习教室里进行代币强化实验。
Behav Res Ther. 1968 Feb;6(1):51-64. doi: 10.1016/0005-7967(68)90042-9.
2
Self versus teacher selected reinforcers in a token economy.
Except Child. 1977 Apr;43(7):454-5. doi: 10.1177/001440297704300708.
3
Remedial classroom programming: long-term transfer effects from a token economy system.矫正性课堂教学计划:代币经济系统的长期迁移效应
Ment Retard. 1973 Apr;11(2):18-20.
4
Reinforcement strategies for token economies in a special classroom setting.特殊课堂环境下代币制经济的强化策略。
Psychol Rep. 1973 Jun;32(3):831-4. doi: 10.2466/pr0.1973.32.3.831.
5
Easing behaviour problems.缓解行为问题。
Spec Educ Forward Trends. 1975 Mar;2(1):15-7.
6
Facilitation of the acquisition and retention of sight-word vocabulary through token reinforcement.通过代币强化促进视觉词汇的习得和记忆。
J Appl Behav Anal. 1974 Summer;7(2):307-12. doi: 10.1901/jaba.1974.7-307.
7
A behavior modification classroom for head start children with problem behaviors.一个针对有问题行为的启智儿童的行为矫正教室。
Except Child. 1970 Oct;37(2):119-27.
8
Increasing spelling achievement: an analysis of treatment procedures utilizing an alternating treatments design.提高拼写成绩:一项采用交替治疗设计对治疗程序的分析。
J Appl Behav Anal. 1980 Winter;13(4):645-54. doi: 10.1901/jaba.1980.13-645.
9
Peer tutoring with or without home-based reinforcement, for reading remediation.同伴辅导,无论有无家庭强化训练,用于阅读补救。
J Appl Behav Anal. 1980 Spring;13(1):129-41. doi: 10.1901/jaba.1980.13-129.
10
Minimal brain dysfunction and practical matters such as teaching kids to read.
Ann N Y Acad Sci. 1973 Feb 28;205:251-61. doi: 10.1111/j.1749-6632.1973.tb43182.x.

引用本文的文献

1
A Commentary on Critchfield and Reed: The Fuzzy Concept of Applied Behavior Analysis Research.对克里奇菲尔德和里德的评论:应用行为分析研究的模糊概念
Behav Anal. 2017 Jun 29;40(1):167-171. doi: 10.1007/s40614-017-0117-6. eCollection 2017 Jun.
2
Maintenance of appropriate behavior in a token program.代币制中恰当行为的维持。
J Abnorm Child Psychol. 1973 Apr;1(2):127-38. doi: 10.1007/BF00916108.
3
Effects of choice and immediacy of reinforcement on single response and switching behavior of children.选择和即时强化对儿童单一反应和转换行为的影响。
J Exp Anal Behav. 1973 May;19(3):425-35. doi: 10.1901/jeab.1973.19-425.
4
Methodological and assessment considerations in evaluating reinforcement programs in applied settings.在评估应用环境中的强化计划时的方法学和评估考虑因素。
J Appl Behav Anal. 1973 Fall;6(3):517-31. doi: 10.1901/jaba.1973.6-517.
5
Self-recording and student teacher supervision: variables within a token economy structure.自我记录和学生教师监督:代币经济结构中的变量。
J Appl Behav Anal. 1973 Fall;6(3):481-6. doi: 10.1901/jaba.1973.6-481.
6
A coding procedure for teachers.教师编码程序。
J Appl Behav Anal. 1973 Summer;6(2):339-44. doi: 10.1901/jaba.1973.6-339.
7
Behavior modification in the classroom: a rejoinder to Winett and Winkler.课堂行为矫正:对温内特和温克勒的回应。
J Appl Behav Anal. 1972 Winter;5(4):505-11. doi: 10.1901/jaba.1972.5-505.
8
Analysis of the effects of sequential reinforcement contingencies on aspects of composition.序列强化条件对构成要素的影响分析。
J Appl Behav Anal. 1972 Winter;5(4):421-9. doi: 10.1901/jaba.1972.5-421.
9
The token economy: an evaluative review.代币经济:评估性综述。
J Appl Behav Anal. 1972 Fall;5(3):343-72. doi: 10.1901/jaba.1972.5-343.
10
Intrinsic reinforcers in a classroom token economy.课堂代币制中的内在增强物。
J Appl Behav Anal. 1972 Fall;5(3):263-70. doi: 10.1901/jaba.1972.5-263.