Pedreira Rhaine Borges Santos, Rocha Saulo Vasconcelos, Santos Clarice Alves Dos, Vasconcelos Lélia Renata Carneiro, Reis Martha Cerqueira
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Jequié, BA, Brazil.
Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, CE, Brazil.
Einstein (Sao Paulo). 2016 Apr-Jun;14(2):158-77. doi: 10.1590/S1679-45082016AO3455.
Assess the content validity of the Elderly Health Assessment Tool with low education.
The data collection instrument/questionnaire was prepared and submitted to an expert panel comprising four healthcare professionals experienced in research on epidemiology of aging. The experts were allowed to suggest item inclusion/exclusion and were asked to rate the ability of individual items in questionnaire blocks to encompass target dimensions as "not valid", "somewhat valid" or "valid", using an interval scale. Percent agreement and the Content Validity Index were used as measurements of inter-rater agreement; the minimum acceptable inter-rater agreement was set at 80%.
The mean instrument percent agreement rate was 86%, ranging from 63 to 99%, and from 50 to 100% between and within blocks respectively. The Mean Content Validity Index score was 93.47%, ranging from 50 to 100% between individual items.
The instrument showed acceptable psychometric properties for application in geriatric populations with low levels of education. It enabled identifying diseases and assisted in choice of strategies related to health of the elderly.
Avaliar a validade de conteúdo do Instrumento de Avaliação da Saúde do Idoso com baixa escolaridade.
MÉTODOS: Após a elaboração do instrumento de coleta de dados, o questionário foi submetido à avaliação de um comitê de especialistas, formado por quatro profissionais da área da saúde com experiência em pesquisas da epidemiologia do envelhecimento. Os especialistas puderam sugerir questões a serem incluídas/excluídas do instrumento, e avaliar cada bloco do questionário, observando se as dimensões a serem avaliadas foram abrangidas pelos itens do instrumento, em escala intervalar, como "não válida", "pouco válida" e "válida". Como medidas para avaliar o grau de concordância do instrumento, foram utilizados o porcentual de concordância e o Índice de Validade de Conteúdo. Considerou-se uma taxa aceitável de concordância o valor de 80%.
O instrumento apresentou taxa média de concordância de 86%, variando, dentre os blocos, de 63 a 99% e, dentre os itens, de 50 a 100%. O Índice de Validade de Conteúdo apresentou escore médio de 93,47% e, dentre os itens do questionário, de 50 a 100%.
CONCLUSÃO: O instrumento apresentou qualidades psicométricas aceitáveis para ser utilizado entre a população de idosos com baixa escolaridade, permitindo a identificação dos agravos e auxiliando na escolha de estratégias, no que diz respeito à saúde do idoso.
评估低教育程度老年人健康评估工具的内容效度。
编制数据收集工具/问卷,并提交给由四位在老年流行病学研究方面经验丰富的医疗保健专业人员组成的专家小组。专家们可建议纳入/排除项目,并要求他们使用区间量表将问卷各部分中单个项目涵盖目标维度的能力评为“无效”“有点有效”或“有效”。百分比一致性和内容效度指数用作评分者间一致性的度量;评分者间一致性的最低可接受水平设定为80%。
工具的平均百分比一致率为86%,各部分之间为63%至99%,各项目之间为50%至100%。内容效度指数的平均得分是93.47%,单个项目之间为50%至100%。
该工具在低教育程度老年人群中应用时显示出可接受的心理测量特性。它能够识别疾病并协助选择与老年人健康相关的策略。
评估低教育程度老年人健康评估工具的内容效度。
在编制数据收集工具后,将问卷提交给一个专家委员会进行评估,该委员会由四位在老年流行病学研究方面有经验的卫生领域专业人员组成。专家们可以建议问卷中应纳入/排除的问题,并对问卷的每个部分进行评估,观察要评估的维度是否被工具中的项目涵盖,采用区间量表,分为“无效”“不太有效”和“有效”。作为评估工具一致性程度的指标,使用了一致性百分比和内容效度指数。80%的值被认为是可接受的一致性率。
该工具的平均一致性率为86%,各部分之间的范围为63%至99%,各项目之间的范围为50%至100%。内容效度指数的平均得分为93.47%,问卷项目之间的范围为50%至100%。
该工具在低教育程度老年人群中使用时具有可接受的心理测量质量,能够识别疾病,并有助于选择与老年人健康相关的策略。